A Informática Educacional surge como uma facilitadora na transição "lousa" X "tela". Nessa perspectiva, por meio de projetos interdisciplinares, busca-se fazer com que o aluno aprenda conteúdos específicos das várias disciplinas, utilizando uma grande variedade de softwares. O importante não é o programa, mas o projeto que o professor idealiza e a forma como direciona o aluno na construção do conhecimento. O objetivo é auxiliar no desenvolvimento das atividades educacionais, através do intercâmbio de informações e do estímulo à consciência crítica, de forma mais ágil, concreta e agradável para o aluno, aonde o conhecimento vem de várias direções, não só do professor.
Desse modo, na Informática Educacional as atividades propostas e os recursos oferecidos ao aluno são pensados de forma a promover uma aula que não poderia ocorrer da mesma forma, nem com a mesma intensidade sem a utilização do computador.
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